我今天的任務是為參與者提供一些關于植物育種實踐的背景信息，提供一個共同的基礎。鑒于這個主題的廣泛性以及參與者的不同經(jīng)驗，我將集中討論植物育種的關鍵生物學特征。此外，我還將花一些時間討論植物育種與其他作物改良技術(shù)的不同之處以及這些差異的一些含義。
什么是植物育種
關鍵特征：
植物育種的本質(zhì)是人工指導的植物遺傳變異群體中的選擇。基于表型的選擇是植物育種計劃的關鍵特征。依靠選擇，無論是人工還是自然的，都使植物育種與其他技術(shù)區(qū)別開來。目標群體必須是遺傳上可變的，否則就不會發(fā)生變化。如果成功，選擇將導致一個在表型和遺傳上與起始群體不同的群體。
選擇的原則和含義
選擇的力量和含義再怎么強調(diào)也不為過。地球的生物多樣性是由于自然選擇，而我們馴化的植物和動物的多樣性是由于人工選擇。達爾文在發(fā)展自然選擇理論時，大量依賴于植物和動物育種者的知識與經(jīng)驗。達爾文使用植物和動物育種的例子來證明自然選擇的可行性。鑒于維多利亞時代英格蘭知識階層對馴化物種的熟悉，這些例子是具有說服力的。今天，由于工業(yè)化世界中的大多數(shù)人既遠離農(nóng)業(yè)又遠離自然，因此很少有人理解選擇的力量以及它在我們世界中的作用。
選擇的原材料是由突變產(chǎn)生的遺傳變異。隨著選擇的應用，帶有有利等位基因的植物被選中。如果未被選擇的個體從群體中移除，剩余的群體將具有與原始群體不同的基因頻率，并且選擇在提高群體的平均性能方面已經(jīng)有效。但是，并沒有創(chuàng)造新的個體或基因型。包括反進化論者在內(nèi)的每個人都理解并接受選擇的這一消除方面。
達爾文認識到的，并且植物育種者利用的是選擇的創(chuàng)造力。如果只允許被選擇的植物進行有性繁殖，那么在下一代中將出現(xiàn)新的基因型，其中許多以前從未存在過。如果這個過程重復幾代，那么在許多影響所選性狀的位點上的有利等位基因?qū)⒃谌后w中積累。通過有性繁殖，這些等位基因?qū)⒈恢亟M，通常會產(chǎn)生完全新穎和意想不到的個體。正如達爾文（1859年）所說：
“關鍵在于人類累積選擇的力量：自然提供連續(xù)的變異；人類則在對他有用的某些方向上加以積累。在這個意義上，他可以為自己制造有用的品種。”
至關重要的是要認識到選擇的創(chuàng)造性方面。我認為大多數(shù)科學家，包括許多生物學家，仍然沒有認識到達爾文的關鍵洞察力——選擇的創(chuàng)造力。
選擇的創(chuàng)造力是植物育種的關鍵特征，也是植物（和動物）育種在人類技術(shù)中的獨特之處。正是這種力量使植物育種與基因組工程區(qū)別開來，并且從長遠來看，使育種變得如此強大。
經(jīng)常有植物育種的批評者（工程的倡導者）認為植物育種的產(chǎn)物是隨機和不可預測的。這些指控通常發(fā)生在人們在捍衛(wèi)基因組工程的安全性時，建議與植物育種相比，基因組工程是精確和科學的。隨機性和不精確性的概念是由于對植物育種過程的誤解以及對生物組織層次的混淆。遺傳重組是隨機的，但選擇的效果不是。如果我們選擇對銹病有抗性的品種，我們就會得到抗銹病的品種。如果我們選擇更高的產(chǎn)量，我們就會得到增加的產(chǎn)量。如果我們選擇更嫩的甜玉米，我們就會得到嫩玉米。選擇的直接效果是出奇地可預測和精確的。
選擇的直接效應非?？深A測。然而，使選擇變得極其有趣和有價值的是不可預測的相關或間接效應。這些效應導致了新的、有用的，有時是驚人的變化，這些變化在選擇計劃開始之前是無法預測的。Duvick 等人對玉米帶凹玉米雜交種變化的回顧性研究提供了許多極好的例子。
選擇可收獲產(chǎn)量（機器可收獲的穗）已經(jīng)導致了一些可能在一開始就可以預測的相關變化。由于可收獲產(chǎn)量只包括可以通過機器收獲的穗，人們會預測站立性（根系和莖干強度）會提高，實際上確實如此。人們可能還會預測穗和籽粒大小、葉片數(shù)量以及光合能力會增加。然而，這些性狀僅略有變化，甚至根本沒有變化。人們不太可能預測到穗須會變得小得多，或者葉角會改變，但這些變化與雜交種發(fā)布的年份強烈相關。人們可能預測到耐壓性會增加，確實如此，但更有可能預測產(chǎn)量能力和雜種優(yōu)勢會增加，但事實并非如此。
關鍵是我們在事后才知道什么是生物學上重要的。如果 1930 年，基因組工程師選擇提高產(chǎn)量能力和增加穗大小時，他們會取得與植物育種者僅僅選擇產(chǎn)量相同的增益嗎？如果 2003 年，基因組工程師查看了 Duvick 等人的結(jié)果，并決定減少穗須大小并增加耐壓性，這些是否是新世紀新環(huán)境和新種質(zhì)的最佳決策？選擇的美妙之處在于人類不需要做出這些選擇，也不需要回顧性信息。我們只是選擇我們想要的表型，讓基因組與環(huán)境相互作用，給我們帶來產(chǎn)量更高、味道更好、更健康的新生物。
選擇還以不可預測的方式改變了作物的遺傳基礎。在20世紀30年代，雜交玉米時代的開始，有數(shù)百種開放式授粉的玉米品種。當時不可能預測哪些品種將來最成功。實際上到了1970年代，許多人驚訝地發(fā)現(xiàn)一個相對不知名的品種“Lancaster Surecrop”顯然是最重要的種質(zhì)來源（Sprague，1972年；Zuber，1976年）。誰會在1970年代預測到 Lancaster 在 2000 年會相對不重要（Troyer，2000年）？隨著時間的推移，選擇提高產(chǎn)量改變了有助于高產(chǎn)量的種質(zhì)。環(huán)境和基因庫有利于Lancaster在雜交時代的前半段，但作物管理方式的變化使Lancaster種質(zhì)在近30年中變得不那么受歡迎。
如果基因組工程師在1970年能夠?qū)τ衩字参镞M行工程改造，他們會將大量資源投入到Lancaster種質(zhì)中。這一決策將基于對1930年至1970年發(fā)生的事情的回顧。然而，現(xiàn)在看來，大量投資Lancaster將是錯誤的選擇，并將嚴重限制潛在的增益。
關鍵的一點是，盡管選擇可預測地導致了高產(chǎn)量，但變化發(fā)生的方式完全是不可預測的。重要的是植物育種者必須隨時準備并能夠利用這些不可預測的事件。先鋒雜交種的創(chuàng)始人亨利 A. 華萊士說：
“沒有什么可以替代能夠觀察并與其材料如此密切地生活在一起，以至于當他看到一個幸運的突破時能夠識別出來的人。”
選擇還導致對當?shù)丨h(huán)境的適應，同時選擇感興趣的性狀。對于受環(huán)境強烈影響的性狀，這可能是顯而易見的，例如產(chǎn)量。但只要育種者還選擇總體性能，這對于任何性狀都是正確的。由于育種過程每個生長季節(jié)都會重復，選擇就會識別出適應當前非生物和生物環(huán)境的基因型。如果氣候隨著時間的推移變暖，那么將會選擇適應更溫暖溫度的基因型。同樣，如果一種病原體的新種族變得流行，新選擇的個體將比在那些條件下未發(fā)育的植物具有更高的抵抗力。這假設原始種質(zhì)具有溫度響應或疾病抗性的遺傳變異。
選擇還導致內(nèi)部環(huán)境（基因組）對新性狀的適應。例如，如果我們想要開發(fā)一個高糖、高產(chǎn)量的甜玉米品種，我們會將高糖基因源與高產(chǎn)量、低糖的品種進行雜交。根據(jù)經(jīng)驗，我們知道高糖基因在高產(chǎn)量背景下幾乎是致命的。但是，通過在幾代中同時選擇高糖、高產(chǎn)量和高活力，選擇和重組將產(chǎn)生產(chǎn)生可行產(chǎn)品的基因組合。
選擇與工程在適應內(nèi)部或外部環(huán)境方面的對比是鮮明的。在有足夠的遺傳變異的情況下，選擇使不斷進化的基因組適應環(huán)境。工程需要提前知道即將到來的氣候或害蟲將是什么。同樣，開發(fā)高糖高產(chǎn)量品種的工程方法將是將高糖基因轉(zhuǎn)化到多個高產(chǎn)量品種中，直到找到可行的組合。這很難被認為是比選擇更精確或可預測的。
植物育種的批評者經(jīng)常建議植物育種是緩慢的，需要極大的耐心和毅力，植物育種者是固執(zhí)的生物，頑強地篩選材料。雖然這些誤解可以追溯到植物育種的內(nèi)在神話，但它們是錯誤的。如果這是真的，現(xiàn)代玉米雜交種的壽命怎么可能在三到五年之間？選擇迅速改變了種群，并創(chuàng)造了以前從未存在過的表型。植物育種者是不耐煩的，急切地等待著一個激動人心的雜交后代，最新的試驗數(shù)據(jù)，或者一朵花開放授粉。速度取決于多種因素，包括生命周期、遺傳變異和選擇的強度。非常強烈的選擇可以在幾代中產(chǎn)生戲劇性的變化，但可能會消耗對感興趣的性狀的遺傳變異。溫和的選擇將導致更漸進但可持續(xù)的變化。
關于植物育種是“不科學”的爭論。這似乎是由于人們普遍對植物育種者不需要理解性狀的工作方式（生化或生理上）就能成功改變性狀這一事實感到不適。這忽視了植物育種者在選擇科學和相關學科，特別是統(tǒng)計學方面的專業(yè)能力。如果科學的定義是基于提出和測試假設的過程的了解方式，植物育種者可能是世界冠軍。每個產(chǎn)量試驗都包含數(shù)十個假設，在多個環(huán)境中高度重復、設計精良的實驗中進行測試。
植物育種的機械性：
植物育種的方法、工具、時間框架和品種類型因特定物種的生命周期、生殖生物學和馴化水平而廣泛變化。在玉米中，由于相對容易進行人工授粉和去雄，美國育種者使用自交系/雜交育種方法和復雜的交配設計，而在大豆中，由于手工授粉更加困難，育種者則開發(fā)純系品種并使用最小化機械授粉的方法。小麥育種高度機械化，而像黃花菜這樣的花卉育種幾乎完全未機械化。豇豆育種者可能一年能獲得五代，而榆樹育種者在他們的整個職業(yè)生涯中可能都沒有這么多代。雖然生命周期和資源（如溫室、冬季苗圃）決定了一年中可以生產(chǎn)的代數(shù)，但在預期的發(fā)布區(qū)域一年中的生長季節(jié)數(shù)量決定了新品種評估的速度。傳統(tǒng)上，植物育種者在評估新產(chǎn)品時持保守態(tài)度，強調(diào)在發(fā)布新品種之前需要多年的多點評估。這種強調(diào)在商業(yè)上是有意義的，因為風險規(guī)避的種植者會停止購買失敗的產(chǎn)品，并避免那些市場過失敗品牌的公司。大多數(shù)植物育種者認為廣泛的測試是重要的，因為他們在贈地大學的教育中隱含著一種服務意識和相應的保護種植者的職責。不幸的是，隨著對植物改良的投資增加，測試過程有時在急于將新產(chǎn)品推向市場的過程中被縮短。通常，公共育種者不會受到同樣的壓力去急于將新產(chǎn)品推向市場。然而，隨著公共支持的減少，對公共育種者將產(chǎn)品推向市場的壓力也在增加。
目標：
目標差異很大。以單一物種為例；玉米。許多美國玉米育種者的唯一目標是可收獲的產(chǎn)量；墨西哥的玉米育種者則關心產(chǎn)量以及制作玉米餅的質(zhì)量因素。甜玉米育種者需要關注許多質(zhì)量因素，包括風味、質(zhì)地和柔嫩度，以及穗和苞葉的外觀，甚至是如何輕松地從穗中移除絲線。爆米花育種者對爆裂體積、柔嫩度、風味和片狀形狀感興趣。玉米青貯育種者致力于飼料質(zhì)量和可能將產(chǎn)量測量為“每畝牛奶”的產(chǎn)量。
私人公司的主要目標是為所有者/投資者創(chuàng)造利潤。這通常是通過開發(fā)銷售大量種子的品種來實現(xiàn)的。公共育種者通常不太關心銷售量，可能更有興趣開發(fā)實際上可以減少種子銷售的品種，例如長壽的多年生植物或農(nóng)民可以保存種子的品種，如純系和開放式授粉品種。私人公司投資資源于少數(shù)幾個最有利可圖的主要作物。
這與監(jiān)管和經(jīng)濟因素一起促成了農(nóng)場作物種類多樣性的下降。較少受青睞的作物留給了公共育種者，他們通常負責多種作物，資源非常有限。許多作物的改良只有不到一個全職等效人員負責（Frey, 1996）。需要改善這些較少受青睞的作物的品種，以增加農(nóng)場物種多樣性（以及美國農(nóng)場項目的變化）。
適應性：
所有品種都必須適應于該品種將被種植的環(huán)境。新品種需要能夠耐受正常的害蟲和氣候條件范圍。這一要求是初級植物育種課程中最基本的原則之一的基礎 - 在新品種將被種植的地區(qū)進行育種。至少，在發(fā)布之前，應對品種進行多年的評估，并在眾多環(huán)境中進行測試。有時，由于財務考慮，育種者試圖在與目標區(qū)域不同的環(huán)境或/和縮短測試中進行育種，這通常對農(nóng)民和種子生產(chǎn)商都帶來非常負面的結(jié)果。
預期的適應區(qū)域的大小差異很大。大型雜交玉米公司針對的是在成熟度帶內(nèi)，從內(nèi)布拉斯加州到特拉華州都可以種植的廣泛適應雜交種。墨西哥西部的農(nóng)民-育種者可能針對單一山谷中的特定海拔高度。廣泛適應的品種傾向于在廣泛的環(huán)境條件下更加穩(wěn)定，但可能不適合特殊市場細分或環(huán)境的需求。目標區(qū)域的大小取決于經(jīng)濟因素，無論是銷售還是成本。大公司更喜歡廣泛的適應性，以實現(xiàn)庫存管理、市場營銷和種子生產(chǎn)的效率。但是，育種以實現(xiàn)廣泛的適應性需要在育種計劃中進行更大的投資。小型種子公司和農(nóng)民育種者可以開發(fā)非常適合當?shù)貤l件的品種，但市場的規(guī)?？赡苌踔敛恢С忠粋€小的育種計劃。公共植物育種計劃往往更專注于本地或區(qū)域適應性以及當?shù)厥袌龊蜕a(chǎn)系統(tǒng)。隨著種子行業(yè)的整合不斷進行，公司放棄市場和地區(qū)，為服務當?shù)厣鐓^(qū)的需求和機會增加。但與此同時，公共育種者的數(shù)量下降，種子生產(chǎn)和分配基礎設施丟失。
植物育種者做什么？
植物育種者開發(fā)并實施旨在生產(chǎn)改良作物品種的計劃。根據(jù)育種者工作的組織，育種者可能負責管理研究站、籌集資金甚至銷售種子。我將集中討論育種者工作的植物育種方面。
植物育種者 a) 選擇種質(zhì)以形成育種計劃的基礎，b) 規(guī)劃雜交以創(chuàng)造遺傳變異，c) 操縱植物繁殖，d) 開發(fā)并應用選擇方案，e) 規(guī)劃并實施品種測試計劃，f) 收集并分析數(shù)據(jù)，g) 決定哪些品種應該推進。所有這些功能對于成功的植物育種計劃都很重要，但一些功能可以很快被任何新手掌握，而其他功能，包括關于親本種質(zhì)、選擇方案和種質(zhì)評估的決策，則需要多年的經(jīng)驗。這種經(jīng)驗通常被稱為“育種者的藝術(shù)”或“眼光”。“育種者普遍依賴經(jīng)驗和藝術(shù)，而不是遺傳學。” Duvick（1996年）。但這是指技能方面的藝術(shù)。當知識成為潛意識時，經(jīng)驗就變成了藝術(shù)（技能）。經(jīng)驗豐富的植物育種者已經(jīng)觀察了數(shù)百或數(shù)千個種質(zhì)來源和雜交，并了解某些種質(zhì)來源在特定環(huán)境和雜交中的表現(xiàn)。經(jīng)驗豐富的育種者已經(jīng)看到了數(shù)萬個表型，并發(fā)展出一套成為潛意識的選擇標準。經(jīng)驗豐富的育種者將根據(jù)對植物、地塊甚至整個試驗的快速觀察做出決策。當被問及用于此類決策的標準時，育種者可能需要一些時間來完全表達關鍵特征，但這些特征已基于重復經(jīng)驗成為關鍵。達爾文（1859年）總結(jié)道：
“一千人中沒有一個人具有成為杰出育種者的準確性眼光或判斷力。如果賦予這些品質(zhì)，并且他多年研究他的學科，并以不屈不撓的毅力奉獻他的一生，他將成功，并且可能會做出重大改進：如果他缺少這些品質(zhì)中的任何一個，他將肯定失敗。”
這并不是建議植物育種是“非科學”的。我建議成功的育種者在田間與他們的作物一起度過多年，并發(fā)展出對有機體的“感覺”，就像對玉米遺傳學家芭芭拉·麥克林托克（Keller，1983）所說的那樣。
教育：
植物育種者作為生物科學家接受教育。在過去，大多數(shù)植物育種者在贈地農(nóng)業(yè)學院接受本科教育，接受作物和土壤科學、昆蟲學、植物病理學、遺傳學、化學、植物學和一些農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學方面的培訓。在研究生院，他們將學習植物育種、細胞遺傳學、高級遺傳學、植物生理學、數(shù)量遺傳學和統(tǒng)計學。在這些課程中，統(tǒng)計學和植物育種將對育種者有最直接的用途，其他領域的重要性將根據(jù)作物和育種目標的不同而有所不同。
今天的情況已經(jīng)改變。研究生來自更廣泛的機構(gòu)。較少的學生擁有堅實的農(nóng)業(yè)科學本科背景，而且研究生課程中沒有足夠的空間來糾正這些缺陷。此外，分子生物學和生物化學課程已成為課程的標準部分。隨著課程的新增和沒有額外的時間，必須有所取舍，這可能是傳統(tǒng)的植物育種核心課程，如統(tǒng)計學、數(shù)量遺傳學和細胞遺傳學。研究生所選課程取決于他們的興趣、他們的導師的興趣以及機構(gòu)的學術(shù)實力，但趨勢依舊。顯然，數(shù)量/人口思維的下降對于一個基于在多個環(huán)境中操縱遺傳變異群體中基因頻率的學科來說并不是個好兆頭。
植物育種者會繼續(xù)存在嗎？
在任何關于植物基因組工程對植物改良影響的討論中，都會斷言植物育種將繼續(xù)極其重要，沒有植物育種基因組工程就無法成功。不幸的是，我不同意。如果傳統(tǒng)的植物育種者消失，世界不會終結(jié)，而且很清楚，這種消失正在進行中。不要誤會，沒有了植物育種者，這個星球?qū)⒆兊酶毟F，但它仍將繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
為了解釋我的信念，需要對植物育種者的定義。我可以使用達爾文的描述，但我會更簡潔。基于上述討論，我將植物育種者定義為一個開發(fā)并實施表型選擇計劃的人，并且花足夠的時間與植物在一起，以獲得對有機體的感覺。擁有“植物育種者”頭銜的科學家可能繼續(xù)存在，但除非趨勢改變，符合這個定義的專業(yè)人士將繼續(xù)消失。
有多種原因可以相信“選擇論者”的消失將會發(fā)生。
1）這種情況已經(jīng)發(fā)生在處理整個植物的其他學科上，生理學家、解剖學家、病理學家，以及在較小程度上的農(nóng)學家和園藝學家。如果頭銜仍然存在，這些學科已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了基本上是新的學科。我不反對這一點。這是科學和文化進化的方式。但我們不要自欺欺人，認為它不會發(fā)生在植物育種上。這些群體都認為他們是必要的，最終“新人類”會明白他們的知識有多重要，并來尋求建議或?qū)I(yè)知識。錯了！這些群體在資金和科學方面變得邊緣化。今天，如果一個分子遺傳學家對胚芽鞘的解剖學感興趣，他們會從書架上拿下Esau（1965年）的作品，拼湊出他們需要知道的東西。結(jié)果可能不是總是漂亮或高效的，但就同行評審而言，他們會成功的，因為沒有一個審稿人是解剖學家。
2）如上所述，今天接受植物育種培訓的專業(yè)人士沒有過去選擇論者相同的背景或高級課程。他們在農(nóng)業(yè)科學、定量思維、整體植物生物學和選擇理論上較為薄弱。
3）監(jiān)督者可能真誠地相信需要植物育種者。但監(jiān)督者的背景是什么？他們?nèi)绾味x植物育種者？他們理解選擇的力量和作用嗎？他們知道獲得對有機體感覺需要什么嗎？
4）盛行的工程范式與選擇論范式直接對立。工程學表明，我們可以找出所有基因的作用，然后將它們以最優(yōu)的方式組合在一起。選擇論者應用選擇，讓自然和有機體創(chuàng)造出一系列解決方案，其中一些將以獨特和意想不到的方式發(fā)揮作用。
5）植物改良可以并且將會遵循工程范式發(fā)生。增益可能不會像通過選擇那樣快速、成本效益高、成功，或者在我看來有趣，但增益將會實現(xiàn)。植物育種者將作為工程項目的技術(shù)員存在。
為什么植物育種應該由稅收支持？
為什么植物育種應該在公共部門得到支持？或者，植物育種與其他行業(yè)有何不同？如果我們試圖說服納稅人他們應該支持植物育種，我們需要對這些問題有良好的答案。
1）糧食安全：植物育種決策決定了世界糧食供應的未來。將世界作物種質(zhì)和植物改良的責任交到少數(shù)公司手中是不良的公共政策。私人公司的主要目標是為所有者/投資者創(chuàng)造利潤，即使在最有公民意識的公司中，這一目標也將與某些公共需求相沖突。即使我們假設控制一種作物的一兩家公司完全無私，讓這么少的人做出將決定一種作物未來的決策也是非常危險的。即使是出于好意的人也會犯錯誤。我們糧食供應的未來需要遺傳多樣性，也需要多樣性的決策者（植物育種者）。
2）可持續(xù)性：多層次的多樣性導致更加可持續(xù)的農(nóng)業(yè)。需要遺傳多樣性、作物多樣性、種植系統(tǒng)多樣性、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)多樣性、社區(qū)多樣性和知識多樣性。20世紀后期經(jīng)濟學的合并收購模型今天仍在繼續(xù)。此類活動的理由包括規(guī)模效率，這通過定義違背了多樣性。隨著種子行業(yè)的并購，大片地理區(qū)域被拋棄。這些地區(qū)的農(nóng)民只能使用舊品種或恰好符合他們需求的外地品種。這對這些農(nóng)場的未來產(chǎn)生負面影響，從而減少了社區(qū)層面的多樣性。需要許多公共育種者在多樣化的生態(tài)系統(tǒng)中工作，用多樣化的作物增加所有層次的多樣性。
3）獨立性：理想情況下，公共植物育種者對其育種計劃的結(jié)果沒有經(jīng)濟利益。因此，決策應該以公共利益為基礎。公共育種者應該能夠?qū)Ｗ⒂谀切┎灰欢▽е赂叻N子銷售量的解決方案，例如長壽的多年生植物和純系及開放式授粉品種，或者獨特和原創(chuàng)的想法，如超甜玉米和afila豌豆。
4）公共服務：實際開發(fā)適應當?shù)丨h(huán)境的品種的植物育種者必須熟悉當?shù)剞r(nóng)民和消費者的需要和挑戰(zhàn)。學術(shù)植物育種者（沒有品種開發(fā)）可以獨立于當?shù)厣鐓^(qū)運作，只響應于贈款和手稿審稿人。
5）教育：在大學中具有完整的植物育種課程的實際品種開發(fā)計劃為培訓下一代植物育種者提供了最好的機會。如果下一代要由選擇論者組成，那么我們需要重新強調(diào)人口/定量思維作為植物育種者教育的基礎。
6）連續(xù)性和效率：成功的植物育種計劃需要長期連續(xù)性。植物育種需要選擇和重組的周期。與其他類型的研究不同，植物育種不能根據(jù)三年的資助周期啟動和停止。當項目連續(xù)時，植物育種才是快速的。遭受中斷的植物育種計劃將變得緩慢且效率低下。如果社會需要快速的增益，植物育種計劃需要持續(xù)的支持。
總結(jié)
植物育種是一種利用選擇的創(chuàng)造性力量的技術(shù)。它是強大、精確和可預測的。選擇和遺傳重組創(chuàng)造新生物。植物育種者必須關注新品種的適應性；然而，適應性區(qū)域是一個經(jīng)濟決策。對于許多專業(yè)來說，植物育種者需要多年的經(jīng)驗才能發(fā)展出最有效所需的技能（藝術(shù)或眼光）。雖然植物育種（選擇）是一種有用和高效的技術(shù)，但這一學科的持續(xù)并不是確定的。作物改良的范式已經(jīng)從選擇轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ獭＜词惯x擇作為一種理念生存下來，作為公共部門的功能，其生存也不確定，盡管有明確的公共利益。這些利益包括基于多樣化決策者、作物和種植系統(tǒng)的食物安全，必須向利益相關者證明，如果植物育種要生存，就必須繼續(xù)得到支持。
注：原文題目為：What Is Plant Breeding? 作者：William F. Tracy
文章為AI大模型翻譯，僅供參考
