張仁軍
農(nóng)村人才匱乏是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸，特別是青年勞動(dòng)力的流失，造成農(nóng)村鄉(xiāng)土人才缺失，農(nóng)業(yè)人才斷檔。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，對(duì)提升農(nóng)民素質(zhì)發(fā)揮了重要作用，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供了有力人才支撐。
但如何讓更多的年輕人愿意留在農(nóng)村服務(wù)“三農(nóng)”？“現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主計(jì)劃”致力于培養(yǎng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，既能為農(nóng)村留下不走的人才，又能吸引更多的青年投身到“三農(nóng)”事業(yè)中來(lái)。
青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)對(duì)象是有一定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，有一定的學(xué)歷基礎(chǔ)的青年農(nóng)民，側(cè)重于種植養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者、農(nóng)民合作社骨干等新型經(jīng)營(yíng)主體。在師資上選聘熟悉“三農(nóng)”情況、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、指導(dǎo)能力較強(qiáng)的教師開展教學(xué)、創(chuàng)業(yè)孵化和跟蹤服務(wù)。在培養(yǎng)方式上著重提高學(xué)員創(chuàng)業(yè)能力，在培養(yǎng)效果上實(shí)行終身的“售后服務(wù)”，建立長(zhǎng)效機(jī)制為培訓(xùn)對(duì)象提供跟蹤服務(wù)，并組建跟蹤服務(wù)專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)員后續(xù)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)。
有理由相信，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培育的青年農(nóng)場(chǎng)主，將成為一支創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、技能水平高、帶動(dòng)作用大的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，既樹立了農(nóng)村創(chuàng)業(yè)榜樣，也為農(nóng)村培養(yǎng)了一批不走的人才，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展注入新鮮的血液。
