按照“科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的戰(zhàn)略要求，吉林省決定利用三年的時間，以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為導(dǎo)向，以技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策扶持、跟蹤服務(wù)為重點，分產(chǎn)業(yè)、分類型培育一批現(xiàn)代青年農(nóng)場主，從而激活農(nóng)村青年自身創(chuàng)造活力，提高創(chuàng)業(yè)興業(yè)能力，充分發(fā)揮其示范帶動作用，使之成為深化農(nóng)村改革、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的骨干力量。
現(xiàn)代青年農(nóng)場主培育由省農(nóng)委統(tǒng)一組織，培育工作采取集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和跟蹤指導(dǎo)三種形式進(jìn)行。吉林大學(xué)承擔(dān)集中培訓(xùn)，各地新型職業(yè)農(nóng)民培育基地與吉林大學(xué)共同開展跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。前兩年“集中培訓(xùn)+在線學(xué)習(xí)+跟蹤指導(dǎo)”，第三年“在線學(xué)習(xí)+跟蹤指導(dǎo)”。
培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力、政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和案例教學(xué)等，通過到校集中教學(xué)、在線視頻遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、實踐案例教學(xué)、創(chuàng)業(yè)孵化，定向跟蹤指導(dǎo)服務(wù)等手段，打造一支創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、技能水平高、帶動作用大的新時代新型農(nóng)民隊伍。
第一階段：知識儲備，開拓視野。2015年7-9月組織實施，集中培訓(xùn)15天，主要講授農(nóng)業(yè)政策、職業(yè)要素、產(chǎn)業(yè)技能等內(nèi)容。
第二階段：選項立項，創(chuàng)業(yè)孵化。2016年5月組織實施，集中培訓(xùn)10天，主要講授創(chuàng)業(yè)能力、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。
第三階段：定向指導(dǎo)，跟蹤扶持。2017年全年，吉林省農(nóng)委組織吉林大學(xué)等科研院校選派產(chǎn)業(yè)對口專家，聯(lián)系市縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地，建立專家+基地教師+青年農(nóng)場主的指導(dǎo)體系，重點開展跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)工作，解決農(nóng)場主遇到的實際問題。包括幫助申請政策扶持資金，聯(lián)系代銷渠道，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持等。
吉林省農(nóng)委將青年農(nóng)場主培育工作納入新型職業(yè)農(nóng)民培育工作統(tǒng)一管理，由各地陽光辦負(fù)責(zé)本區(qū)域青年農(nóng)場主培育計劃安排、組織管理等工作。培訓(xùn)師資從農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)委、吉林大學(xué)、省農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)企業(yè)等農(nóng)業(yè)主管部門、農(nóng)業(yè)科研院所、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)遴選聘請具有高級技術(shù)職稱、理論水平較高、實踐技能較強(qiáng)，了解農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的專家、教授、企業(yè)家擔(dān)任授課教師，確保培訓(xùn)內(nèi)容實用、有用、管用。
