本報記者李銳
聽說過有專業(yè)化農(nóng)機服務(wù)隊伍，有專業(yè)化植保服務(wù)隊伍，可對于規(guī)?；N植的園區(qū)和基地來說，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)多，影響因素多，疏通一個節(jié)點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全環(huán)節(jié)影響很小，迫切需要一支綜合性專業(yè)化服務(wù)團隊。近日，來自全國各地的18位應(yīng)屆畢業(yè)生在北京順沿特種蔬菜基地開始了專業(yè)化技術(shù)工人培訓(xùn)的“征程”。經(jīng)過3個月理論和實踐之后，這批年輕人將“上崗”成為“全能型”蔬菜生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)工人。
談起建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)“全覆蓋”專業(yè)化服務(wù)隊伍，探索“模塊”式服務(wù)的北京良農(nóng)豐禾科技有限公司的總經(jīng)理朱汪鯤告訴記者，以前公司的業(yè)務(wù)范圍是農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，在將水肥一體化設(shè)備賣給農(nóng)業(yè)企業(yè)的時候卻發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的人群年齡偏大，對遠程控制、手機監(jiān)測等新生事物掌握程度低，面臨著無人會用的尷尬境地，朱汪鯤就此萌發(fā)了建立一支專業(yè)化水肥一體化服務(wù)團隊的想法。可隨之問題又來了，疏通了水肥一體化環(huán)節(jié)，栽培、管理、植保等環(huán)節(jié)都需要專業(yè)化隊伍來操作，基地或園區(qū)要協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的服務(wù)團隊，是一件累人累心的事，公司和基地均處在兩難境地。由此，朱汪鯤大膽提出想法，從水肥一體化專業(yè)服務(wù)隊伍延伸到專業(yè)化技術(shù)服務(wù)團隊，覆蓋農(nóng)作物生產(chǎn)全部環(huán)節(jié)。
“每年學(xué)校畢業(yè)的農(nóng)業(yè)人才不少，可大部分有著農(nóng)業(yè)知識的年青人畢業(yè)后都轉(zhuǎn)行了，農(nóng)業(yè)苦、生產(chǎn)累、工資低的問題可能引起未來中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無人可用的‘用工荒’。”朱汪鯤說。如何吸引這部分人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？朱汪鯤通過建立“數(shù)據(jù)模型”，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)“模塊化”，制定專業(yè)化技術(shù)工人的合格標準（質(zhì)量、數(shù)量、工資、培訓(xùn)），針對規(guī)模化生產(chǎn)，應(yīng)用“勞動力管理系統(tǒng)”，開展專業(yè)化技術(shù)工人勞務(wù)派遣，制定計件工資標準。在專業(yè)化技術(shù)人員培訓(xùn)上，以番茄、黃瓜為主要作物，開展工廠化生產(chǎn)條件下的育苗技術(shù)、栽培技術(shù)和生產(chǎn)管理技術(shù)培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)和實踐操作交替的方式，分階段完成。3個月培訓(xùn)期后，公司對學(xué)生進行考核，包括重點操作環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測評以及對學(xué)生的生產(chǎn)實踐能力和實踐成果的綜合測評，合格的應(yīng)屆畢業(yè)生將成為公司專業(yè)化技術(shù)服務(wù)團隊的一員。根據(jù)數(shù)據(jù)模型的建立，制定出相應(yīng)工序的薪酬標準，多勞多得，按件計酬，提高蔬菜生產(chǎn)效率。根據(jù)朱汪鯤測算，經(jīng)過培訓(xùn)后上崗的專業(yè)技術(shù)服務(wù)人員能夠勝任每天規(guī)定的工種任務(wù)目標，通過合理安排生產(chǎn)工序的規(guī)程，每個服務(wù)人員的月薪在5000元以上。
授課講師之一的雷喜紅認為，規(guī)?；?、標準化生產(chǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，建立全面的社會化技術(shù)服務(wù)團隊是一個方向。與一般培訓(xùn)不同的是，此次培訓(xùn)的對象是年青人，期限是3個月，可以全程參與一種農(nóng)作物的生育期，形成完整的理論，加上田間實踐，可以確保農(nóng)業(yè)后繼有人。
